7.00- 8.00

Schodzenie sie dzieci, czynności opiekuńcze, zabawy swobodne, tworzenie okazji do wymiany obserwacji, praca indywidualna z dziećmi, zabawy ruchowe, kontakty z rodzicami.

8.00- 8.55

Wspieranie rozwoju dzieci poprzez:

     zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy- artykulacyjne, mowy itp, zabawy ruchowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijajace percepcję wzrokową, słuchową, zabawy kołowe, rysowanie, kolorowanie.

8.55- 9.00

Przygotowanie do śniadania, zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe.

9.00- 9.30

Śniadanie

Wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno- kulturalnych.

9.30- 11.15

Zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według programu wychowania przedszkolnego, przebywanie w ogrodzie przedszkolnym, wycieczki, spacery, obserwacje przyrodnicze, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, prace porządkowe, tworzenie okazji do obserwowania, odkrywania, eksperymentowania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno- technicznych, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne pod kierunkiem nauczyciela, rozmowy indywidualne z dziećmi.

11.15- 11.30

Przygotowanie do obiadu, czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne.

11.30- 12.00

Obiad II danie

Samodzielne spożywanie posiłku, wyrabianie nawyków higieniczno- kulturalnych, czynności higieniczne po posiłku (szczotkowanie zębów, mycie rąk i buzi).

12.00- 13.30

w grupie młodszej:

     odpoczynek po obiedzie,

w grupie starszej:

     zapewnienie dzieciom różnych form relaksu w sali i ogrodzie, zabawy integrujące grupę, organizowanie zajęć dodatkowych, prace porządkowe, tworzenie warunków do aktywności ruchowej dzieci, słuchanie bajek, prace indywidualne z dziećmi.

13.30- 14.00

Przygotowanie do I dania- zupka

14.00- 14.20

Zupka

14.20- 15.45

Zabawy swobodne w sali lub w ogrodzie, rozmowy indywidualne, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, praca kompensacyjno- wyrównawcza.

15.45- 16.00

Przygotowanie do podwieczorku

16.00- 16.30

Podwieczorek

16.30- 18.00

Zabawy swobodne w sali lub w ogrodzie, rozmowy indywidualne, tworzenie sytuacji rozwijających, indywidualne, zdolności i zainteresowania dzieci, praca kompensacyjno- wyrównawcza, rozchodzenie się dzieci.